HORARIOS DE SECRETARIA

4863-3844

PARA INSCRIPCIÓN DE DOCENTES Y ALUMNOS

ATENCIÓN AL PUBLICO////////MAÑANA: 9 HS A 11HS ////////TARDE: 14 HS A 16 HS////////NOCHE 19HS A 21 HS

INTERNOS: DEPT. DE ALUMNOS: 108/////////////////////PRECEPTORIA: 107

MESA DE ENTRADAS :
105 //////////////////

incripciones

INSCRIPCIÓN 2012

HASTA EL 28 DE MARZO SE ENCUENTRA ABIERTA LA INSCRIPCIÓN PARA , TÉCNICO EN CERÁMICA ARTÍSTICA Y CURSOS AUXILIARES DE VITRAL, ESMALTADO SOBRE METALES, MODELADO, MOLDERÍA, ALFARERÍA Y DECORACIÓN.

FECHA DE EXAMEN DE INGRESO:

29 0 30 DE MARZO A LAS 19 HS, A CONFIRMAR


HORARIOS DE ATENCIÓN E INSCRIPCIÓN EN DEPARTAMENTOS DE ALUMNOS:


DE LUNES A VIERNES

DE 9 A 11 HS,

DE 14 A 16 HS

Y DE 19 A 21 HS.


BACHILLER CON ORIENTACIÓN CERÁMICA:
DURACIÓN DE 5 AÑOS
DE LUNES A VIERNES
TURNO MAÑANA DE 7:45 A 12:40 HS TRES VECES POR SEMANA DE CONTRATURNO
TURNO TARDE 13:30 A 17:50/18:30 TRES VECES POR SEMANA DE CONTRATURNO

REQUISITOS AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN:
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE CERTIFICADO DE 7º GRADO (O CONSTANCIA DE ESTUDIOS)
  • LIBRETA OFICIAL DE SALUD ESCOLAR O CERTIFICADO DE SALUD
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DEL DNI (1 Y 2 HOJA)
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE PARTIDA DE NACIMIENTO
  • FOTO CARNET
  • CARPETA DE 3 SOLAPAS
EXAMEN DE INGRESO: UNA EVALUACIÓN DE DIBUJO Y OTRA DE MODELADO CON FECHA A CONFIRMAR. EL INGRESO SERÁ POR ESTRICTO ORDEN DE MÉRITO HASTA COMPLETAR LAS VACANTES

TÉCNICO EN CERÁMICA ARTÍSTICA:
DURACIÓN DE 3 AÑOS
DE LUNES A VIERNES
TURNO MAÑANA DE 7:45 A 12:40
TURNO TARDE DE 13:30 A 18:30
TURNO NOCHE DE 18:45 A 22:55

REQUISITOS AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN:
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE CERTIFICADO DE ESTUDIOS SECUNDARIOS COMPLETOS (O CONSTANCIA DE TITULO EN TRÁMITE)
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DEL DNI (1 Y 2 HOJA)
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE PARTIDA DE NACIMIENTO
  • FOTO CARNET
  • CARPETA DE 3 SOLAPAS
EXAMEN DE INGRESO: UNA EVALUACIÓN DE DIBUJO Y OTRA DE MODELADO CON FECHA A CONFIRMAR. EL INGRESO SERÁ POR ESTRICTO ORDEN DE MÉRITO HASTA COMPLETAR LAS VACANTES

CURSOS AUXILIARES:
DURACIÓN DE 2 AÑOS
SE CURSA 3 VECES POR SEMANA
LOS TURNOS DEPENDEN DE LA ESPECIALIDAD ELEGIDA (NO TODAS LAS ESPECIALIDADES SE DICTAN EN TODOS LOS TURNOS)

REQUISITOS AL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN:
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE CERTIFICADO DE 7º GRADO (O CONSTANCIA DE ESTUDIOS EN TRÁMITE)
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DEL DNI (1 Y 2 HOJA)
  • ORIGINAL Y FOTOCOPIA DE PARTIDA DE NACIMIENTO
  • FOTO CARNET
  • CARPETA DE 3 SOLAPAS
EXAMEN DE INGRESO: UNA EVALUACIÓN DE DIBUJO CON FECHA A CONFIRMAR. EL INGRESO SERÁ POR ESTRICTO ORDEN DE MÉRITO HASTA COMPLETAR LAS VACANTES
LA FECHA PROBABLE ES 29 O 30 DE MARZO

LA PALETA DEL CERAMISTA

Enseñar matemática con la pizarra

http://proyectopizarradigital.wordpress.com/


El pasado 14 de octubre, en la Escuela de Cerámica 1, la docente de Matemática Fátima Faccendini realizó una actividad con los alumnos de tercer año sobre gráficos de funciones polinómicas, a partir de la utilización del programa graph y el software de la pizarra digital interactiva.

Fue una experiencia muy interesante, con pautas de trabajo claras, y una dinámica de clase centrada en fortalecer el trabajo en equipo y la activa participación de los alumnos.

A continuación se detalla la propuesta pedagógica de la docente:

Tema elegido: Interpretación y confección de gráficos de funciones polinómicas.

Estudio de las funciones graficadas aplicando el programa graph. Factoreo de funciones polinómicas.

Asignatura: Matemática

Destinatarios: 3º 2º – 22 alumnos.

Objetivos del proyecto: Utilizar el programa Graph para gráficos de funciones para el estudio de las funciones polinómicas.

Contenidos desarrollados:

Operaciones con Polinomios. Divisibilidad de polinomios. División por Ruffini. Teorema del Resto. Igualdad de la división. Ceros de una función. (Raíz/raíces). Factoreo: Factor común. Cuadrado de un binomio. Diferencia de cuadrados. Método de Gauss.

Recursos didácticos utilizados: Pizarrón, carpeta de estudio, fotocopias, software y pizarra digital.

Tiempo de desarrollo: 14 clases.

Secuencia de actividades:

- Desarrollo de los contenidos a partir de clases teóricas con participación de los alumnos.

- Tareas áulicas y extraescolares, visadas en forma conjunta con el profesor.

- Trabajo práctico individual a partir de consignas.

- Utilización del programa graph para comparar el trabajo de cada alumno (realizado en forma aproximada cuando tuvieron que graficar) con los gráficos exactos y prácticamente instantáneos que nos ofrece este software.

- Aplicación de lo aprendido al momento de anticiparse al gráfico de la pantalla, como también al escribir las funciones (insertar) en su forma desarrollada y factoreada.

- Interacción en la pantalla digital al realizarse el estudio en cada función visualizada.

- Trabajamos con el programa Graph (software de fácil uso para graficar funciones) y la pizarra digital que nos permite interactuar.






1 comentarios:

www.lamatematicadefidel.com dijo...

Saludos. Aquí les envío la dirección de mi página de matemáticas
www.lamatematicadefidel.com